par Marc Deprez | 22 mars 2015 | 3e année, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Cette situation est proposée à titre d’exemple Apprentissages ciblés Au terme de la situation d’apprentissage, l’élève pourra : compléter une représentation du temps en mobilisant une démarche apprise ; situer dans le temps le développement des filatures en...
par Marc Deprez | 22 mars 2015 | 3e année, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Cette situation est proposée à titre d’exemple Apprentissages ciblés Au terme de la situation d’apprentissage, l’élève pourra : compléter une représentation du temps en mobilisant une démarche apprise ; situer dans le temps le développement du travail agricole...
par Marc Deprez | 28 janvier 2015 | 3e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de processus et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise des UAA. UAA 3 – Inscrire dans une perspective...
par Marc Deprez | 27 janvier 2015 | 3e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1 – Inscrire dans une...
par Marc Deprez | 26 janvier 2015 | 3e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 – Inscrire dans une...
par Marc Deprez | 25 janvier 2015 | 3e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise des UAA. UAA 1 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 25 janvier 2015 | 3e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise des UAA. UAA 2 et 3: Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 25 janvier 2015 | 3e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 : Inscrire dans un contexte...
par Marc Deprez | 25 janvier 2015 | 3e année, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Cette situation est proposée à titre d’exemple; Apprentissages ciblés Au terme de la situation d’apprentissage, l’élève pourra : manipuler les orientations cardinales, l’équateur, les tropiques, les mers/océans et les noms des continents pour décrire la...
par Marc Deprez | 23 janvier 2015 | 3e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1, 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 22 janvier 2015 | 3e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
3eannée Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétences disciplinaires et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1 et 3: Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 21 janvier 2015 | 4e année, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Cette situation est proposée à titre d’exemple; Apprentissages ciblés Au terme de la situation d’apprentissage, l’élève pourra : annoter une représentation cartographique en vue de mettre en évidence des zones d’aléa d’inondation ; décrire un site sur base de...
par Marc Deprez | 20 janvier 2015 | 5e année, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Cette situation est proposée à titre d’exemple Apprentissages ciblés Au terme de la situation d’apprentissage, l’élève pourra: construire un support de communication (tableau comparatif) en mobilisant une démarche apprise ; comparer deux situations en vue de...
par Marc Deprez | 25 décembre 2014 | 4e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
4e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 1 – Inscrire dans une perspective...
par Marc Deprez | 23 décembre 2014 | 4e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
4e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétences disciplinaires et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 22 décembre 2014 | 4e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
4e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 3 – Inscrire dans une perspective...
par Marc Deprez | 21 décembre 2014 | 4e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
4e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétences disciplinaires et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 20 décembre 2014 | 4e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
4e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 25 novembre 2014 | 5e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
5e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 – Inscrire dans une...
par Marc Deprez | 24 novembre 2014 | 5e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
5e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 1 – Inscrire dans une...
par Marc Deprez | 23 novembre 2014 | 5e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
5e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 2 – Inscrire dans une perspective...
par Marc Deprez | 22 novembre 2014 | 5e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
5e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1, 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 21 novembre 2014 | 5e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
5e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise. UAA 1 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 25 octobre 2014 | 6e, histoire_3, Situations complexes, Situations d'apprentissage
6e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 2 – Inscrire dans une perspective...
par Marc Deprez | 24 octobre 2014 | 6e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
6e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 24 octobre 2014 | 6e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
6e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 23 octobre 2014 | 6e, Géographie, Situations complexes, Situations d'apprentissage
6e année Cette situation est proposée à titre d’exemple; Elle illustre des choix réalisés en termes de compétence disciplinaire et des ressources à mettre en place pour conduire l’élève à un certain niveau de maitrise; UAA 2 et 3 : Inscrire dans un...
par Marc Deprez | 10 septembre 2014 | 6e, Situations complexes, Situations d'apprentissage
Exemple documenté d’une situation d’évaluation en 6e année Public cible: 3e degré de l’enseignement technique de qualification Compétence concernée: inscrire dans un contexte spatial en vue d’éclairer des enjeux sociétaux liés à la diversité, à...